费曼学习法

费曼学习法

马草原 807 2024-04-24

费曼学习法

费曼学习法是由著名物理学家、诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼提出的。核心思想就是说当我们学习了一项新知识后,通过模拟教学的方式通俗易懂地讲给别人听,最好是一个完全不懂这项知识的人。在模拟教学的途中记录自己无法讲明白的事和对方听不明白的事,然后再学习、再模拟教学。从而快速搞懂一项知识,而非只是记住了一个概念。

学习分为两种,一种是学习知识的概念,另一种是学习知识本身。死记硬背式学习就是学习知识的概念,很难留下深刻的印象。许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。问题是我们只在糊弄自己,因为我们不知道自己也不明白。另外,使用行话会隐藏周围人对我们的误解。当你自始至终都需要用一种十分简单易懂的方式去教授别人你所学的知识时,那么你就会迫使自己在更深层次上理解新知识,并简化了观点之间的关系和联系。在此期间你会清楚地知道自己在哪里还有不明白的地方

费曼学习法的核心步骤

FeynmanLearningMethod


改进费曼学习法

FeynmanLearningMethod2

改进原因?

互联网时代的我们已经越来越没有耐心了,现在很难找到一个有效的聆听者听我们讲课。费曼学习法的核心在于深度思考,我们要把自己学习的知识讲给别人听时会迫使我们在更深层次上理解新知识。因此只要能迫使我们在更深层次上理解新知识的事都可以帮助我们完成学习目标。这里我想到的是一个十分有效且易于实施的办法——写作。最好是实名写作,最好让你的朋友、家人都看到。因为互联网具有很高的隐匿性,所以大家在互联网上的发言有时十分荒谬、不经思考。这无法达到我们深度理解知识的目标。相反让亲近的人看到,实名写作就能达到类似模拟教学的深层次思考。其次写作还有一个直接的好处就是异步、高效、持久。异步,既非实时反馈。我们发布文章之后不必像模拟教学那样等待别人的意见。高效,如果要进行模拟教学时间很难把控,因为要双方都有空才行,同时也很难得到更多的意见(如果总是模拟教学给一个人反馈结果就不够客观和多样)。持久,发布的文章存在于公网,此类学习者可以在网络中发现该文章,这将持久地带来多样化的意见,不断加深我们对所学知识的理解深度。


zhuhai2

满口专业术语的人并不显得厉害(可能挺起来很专业的样子),能把复杂的知识用通俗易懂的方式讲明白、让小孩都能听明白的人才显得厉害

简单一点,再简单一点!简单一点,再简单一点!